O projeto “Ensinar é Voar” vai realizar, no dia 16 de junho, entre as 17h30 e as 19h30, uma sessão de reflexão sobre o tema “Igualdade de Oportunidades e Inovação Pedagógica” com o contributo de Ariana Cosme.
Um dos pilares do Projeto Ensinar é Voar é “a procura da igualdade de oportunidades, pois métodos diferentes só fazem sentido se derem resposta a todas as necessidades, promovendo o respeito pelo ritmo de aprendizagem de cada criança, para que nenhuma fica para trás no processo educativo”.
“Estes dois últimos anos letivos foram atípicos e desafiantes para toda a comunidade educativa, mas em particular para as crianças. As desigualdades acentuaram-se, as dificuldades evidenciaram-se e a preocupação é muita no que se refere à necessidade de recuperar aprendizagens. Mas o que significa exatamente recuperar aprendizagens? Teremos de abandonar as práticas mais ativas e centradas na criança para que esta recuperação/aquisição aconteça? Como podemos motivar as crianças, dando-lhe responsabilidade no seu processo de aprendizagem e garantindo, ao mesmo tempo, que a aquisição de conhecimentos acontece? Qual o papel da flexibilidade curricular e da/o docente neste processo? O que significa uma escola pública de qualidade e que garanta uma efetiva igualdade de oportunidades?”, lê-se em comunicado enviado à Rádio Boa Nova.
Pais e Encarregados de Educação são, opor isso, convidados, para a sessão de diálogo e partilha, sobre esta temática, devendo efectuar inscrição através do email ensinarevoar@adiber.pt .
A Professora Doutora Ariana Cosme é doutorada em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, sendo atualmente professora na mesma instituição e coordenadora do Observatório da Vida Escolar integrado no CIIE – Centro de Investigação e Intervenção na Educação. É professora visitante da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, no Brasil, onde fez um Pós-Doutoramento na área da Formação de Professores. Ariana Cosme é autora e coautora de diversos livros e artigos no domínio da Educação Básica e Secundária, nomeadamente mediação educativa e pedagógica, autonomia e flexibilidade curricular, reconfiguração da profissão docente. O seu trabalho é igualmente marcado pela intervenção que tem vindo a desenvolver como formadora e consultora de escolas TEIP, do Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica (PPIP) e do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, a convite do Ministério da Educação.
